REUNIÓN DE PADRES SEGUNDA EVALUACIÓ´N

EL PRÓXIMO LUNES 7 DE ABRIL A LAS 17 HORAS EN LA CLASE DE QUINTO DE PRIMARIA, TENDRÁ LA REUNIÓN CORRESPONDIENTE A LA SEGUNDA EVALUACIÓN.
GRACIAS.

FECHAS SEGUNDA EVALUACIÓN

                                                                                                                                                                     

FECHAS IMPORTANTES PARA LA SEGUNDA EVALUACIÓN.

CONTROL DE LENGUA GLOBAL……………………………………………21/3/14.

Al ser global entra todo de forma práctica. Pero lo que preguntaré de forma teoríca será única y exclusivamente lo correspondiente a las unidades 9 y 10.

También hay que llevar bien estudiado los verbos.

Repasen los diptongos e hiatos.

Análisis morfológicos.

Bien aprendidas la reglas de la h, de la b y de la v.

Diferenciar bien determinantes y pronombres.

Controlar bien los adjetivos.

Palabras compuestas………..

CONTROL DE MATEMÁTICAS GLOBAL……………………………………24/3/14.

Aunque es un control global nos centraremos sobretodo en los últimos temas.

Recordad que tenéis que entregar las hojas de haber estudiado.

Será un control en el que pondré de todo: cálculo mental, operativo , ejercicios y problemas.

División con decimales.

Cálculo mental.

Operaciones combinadas con decimales; suma, resta , multiplicación y división.

Transformar de unas unidades a otras.

Controlar bien las unidades de medida.

 Pasar de forma compleja a incompleja.

Problemas de unidades de medida, longitud, masa y capacidad.

Repaso práctico de lo visto anteriormente: redondeo de decimales, pasar de fracción a número decimal, tablas de datos, cálculos de media, etccccccc.

CONTROL DE CONO UNIDADES 10 Y 11…………………………………….27/3/14

Será este día y entrará hasta donde nos haya dado tiempo a dar de la unidad 11. LA 10 entera y la parte dada de la 11.

CONTROL DE LECTURA COMPRENSIVA…………………………………….14/3/14

No hay que prepararlo en casa , constará de un texto y unas preguntas de comprensión lectora.

EVALUACIÓN DE TRABAJOS DE PLÁSTICA………………………………….28/3/14

EVALUACIÓN DE SESIONES DE CIUDADANÍA………………………………..25/3/14

EVALUACIÓN DE SESIONES DE RELIGIÓN…………………………………….25/3/14

REUNIÓN DE PADRES Y ENTREGA DE NOTAS…………………………7/4/14  A LAS 17 HORAS EN BIBLIOTECA.

JORNADAS DEPORTIVAS……………………………………….………………….10/4/14

Todos los padres/madres que quieran colaborar este día, pueden ponerse en contacto conmigo. De todas formas sabéis que al ser un día de convivencia, podéis ir a comer allí con ellos o estar viéndoles sin necesidad de colaborar.

A ESTO LE FALTARÍAN LAS FECHAS DE LOS CONTROLES DE INGLÉS, QUE AL DESCONOCERLAS NO LAS HE PODIDO REFLEJAR AQUÍ. PERO DEBEN ESTAR ATENTOS A ELLAS.

FRANCISCO CRUZ LARA.

charla policía nacional, papá del cole.

A la atención de los padres de 5º y 6º de Educación Primaria.

            Por la presente les comunicamos que el próximo día 13 de Marzo de 2014, jueves, un papá de una alumna de nuestro colegio, que es policía perteneciente a la unidad de “Regimen Disciplinario”. Va a venir a impartir una charla informativa a sus hijos/as.

Los temas a tratar son:

1.      Seguridad ciudadana.

2.      Responsabilidad en las redes sociales hoy día.

3.      Problemas y posibles delitos en internet.

Agradecemos la colaboración de este papá , que nos trasmite todo su saber con gran dedicación.

Si alguna familia tuviera algún problema sobre la asistencia de su hijo/a, lo debe comunicar a su tutor/a para poder solucionarlo.

Gracias de antemano, pensamos que es muy interesante.

Profesores de 5º y 6º de Primaria.

Carlos, 

ENGLISH COMMANDS

Sit down (Siéntate)
Stand up (Levántate)
Have a seat (Tome asiento)
Get up (Levántate)
Come here (Ven aquí)
Go! (¡Vamos!)
You can! (Tu puedes)
Quiet (Silencio)
Silence, please (Silencio, por favor)
Listen (Escuchen)
Listen to me (Escúchame a mí)
Listen up! (¡Escúchenme!)
Pay attention (Ponga atención)
Please, take out your pencils (Por favor, saquen sus lápices)
Please, bring me your book (Por favor, tráeme tu libro)
Can I go to the toilet? ¿Puedo ir al baño?
Can I throw this? ¿Puedo tirar esto?
Can you repeat it again? (¿Puedes repetirlo otra vez?)
Write (Escriba)
Copy (Copie)
Copy this (Copie esto)
Don’t copy this (No copie esto)
Please (Por favor)
Thank you (Gracias)
Thanks (Gracias)
You’re welcome (De nada/A la orden)
Excuse me (Disculpe)
I’m sorry (Lo siento)
Raise your hand (Levanta la mano)
You’re next (Sigues tú)
Wait for your turn (Espera tu turno)
Open your notebook (Abra su cuaderno)
Close your notebook (Cierre su cuaderno)
Open your book on page # (Abra su libro en la página #)
Go to the classroom (Vaya al salón)
Go to the playground (Vaya al patio de juegos)
Go to the bathroom (Vaya al baño)
Repeat, please (Repita, por favor)
Repeat after me (Repita después de mí)
Tie your shoes (Amarre sus zapatos)
Come to the board (Ven al tablero)
Come and sit here (Venga y siéntese aquí)
Erase the board (Borre el tablero)
Open the door/window please (Abre la puerta, por favor)
Close the door/window, please (Cierra la ventana, por favor)
Turn off the lights (Apague las luces)
Correct the word (Corrija la palabra)
Correct the exercise (Corrija el ejercicio)
Let’s go! (¡Vamos!)
Let’ts play a game! (¡Vamos a jugar!)
Follow me (Sígame)
Pick up your pencil (Recoja su lápiz)
Stop working, please (Paren de trabajar, por favor)
Stop writing, please (Paren de escribir, por favor)
Tuck your shirt in (Métase la camisa)
What are you doing? (¿Qué estás haciendo?)
Nothing (Nada)
Nothing especial (Nada especial)
Are you ready? (¿Están listos?)
Have your finished? (¿Ya has terminado?)
Has everyone finished? (¿Ya todos han terminado?
Put everything away (Guarden todo)
Put everything on your desk (Pongan todo en sus pupitres)
Put everything in your backpack (Pongan todo en sus morrales)
Say in line (Permanezcan en línea)
Line up (Hagan fila)
Wash your hands (Lava tus manos)
Sit properly (Síentese adecuadamente)
Apologize (Discúlpese)
Say it again, please (Dígalo de nuevo, por favor)
Try it again (Inténtalo otra vez)
What does it mean? (¿Qué significa eso?)
What’s this? (Qué es esto?)
Give it to me (Dame eso)
It’s time to go home (Es tiempo de ir a casa)
Good Morning (Buenos días)
Good Afternoon (Buenas tardes)
Good Bye (Adiós)
Bye (Chao)
Hello! (Hola) formal style
Hi! (Hola) informal style
Hello, class! (Hola clase)
Hello, everyone! (Hola clase)
Hello, students! (Hola clase)
Hello, children! (Hola clase)
Hello, again! (¡Hola, otra vez!)
How are you! (¿Cómo estás?)
What’s up? (¿Qué hay?)
How’s it going? (Cómo le va?)
How’s everything? (¿Cómo está todo?)
Fine (Bien)
Pretty fine (Muy bien)
See you! (Nos vemos)
See you later (Nos vemos más tarde)
See you tomorrow (Nos vemos mañana)
Have a good day (Que tengas un buen día)

Let me think (Déjame pensar)
Have a good weekend (Que tengas un buen fin de semana)
Don’t forget your homework (No olvides tu tarea)
Take care! (Cuídate)
Good Luck! (Buena suerte -antes de los exámenes  )

EL DIA Y LA NOCHE PARA NIÑOS

Las capas de la Tierra

PRÓXIMO CONTROL CONO UNIDADES 8 Y 9

EL MARTES, 11 SERÁ EL CONTROL DE CON DE LAS UNIDADES 8 Y 9.

IMPORTANTE:

1. ESTUDIAR LOS DOS TEMAS BIEN.
2. APRENDER BIEN A LOCALIZAR PUNTOS GEOGRÁFICOS ATENDIENDO A SUS COORDENADAS.
3. ESTUDIARSE MUY BIEN LOS TÉRMINOS A DEFINIR( LOS TENÉIS EN EL CUADERNO), YA QUE CAERÁN EN EL CONTROL VARIOS DE ELLOS.
4. TAMBIÉN LOS DIBUJOS.
5. NO TE OLVIDES DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PLANETAS.


SUERTE Y NO DEJES EL ESTUDIO PARA ÚLTIMA HORA